工科教育中工匠精神的培養(yǎng)——從機(jī)器人大賽談起

來源:教務(wù)處、教師教學(xué)發(fā)展中心發(fā)布時(shí)間:2018-05-14

【講座題目】工科教育中工匠精神的培養(yǎng)——從機(jī)器人大賽談起

【講座時(shí)間】5月15日(星期二)14:00-16:00

【講座地點(diǎn)】北京校部教二樓 223室

【主 講 人】郗安民(北京科技大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院 教授)

【主講人簡(jiǎn)介】

郗安民,北京科技大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院教授。博士生導(dǎo)師,北京市教學(xué)名師,工業(yè)機(jī)器人專家。享受國(guó)務(wù)院特殊津貼。現(xiàn)任中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分會(huì)副秘書長(zhǎng)、中國(guó)機(jī)械工業(yè)教育協(xié)會(huì)高等學(xué)校機(jī)電類學(xué)科教學(xué)委員會(huì)委員和“機(jī)電產(chǎn)品開發(fā)與創(chuàng)新”雜志編輯委員會(huì)委員。

長(zhǎng)期擔(dān)任本科生及研究生的教學(xué)工作,主講過10余門課程,連續(xù)多年被評(píng)為“畢業(yè)生心目中最優(yōu)秀的教師”,為校內(nèi)外頗有名氣的教學(xué)標(biāo)兵和名師。長(zhǎng)期指導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng),帶領(lǐng)北京科技大學(xué)機(jī)器人大賽團(tuán)隊(duì)在迄今十六屆的全國(guó)機(jī)器人大賽中,獲得多次冠軍、亞軍和季軍,并在第四屆亞太機(jī)器人國(guó)際大賽中獲得亞軍。

曾主持或參加近百項(xiàng)有關(guān)工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用及工廠生產(chǎn)自動(dòng)化方面的課題研究或工程項(xiàng)目。獲國(guó)家級(jí)教學(xué)改革成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、北京市教學(xué)改革成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)和省部級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng),主持省部級(jí)精品課程一門,出版省部級(jí)精品教材2部。獲省部級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)2項(xiàng),出版專著6部,發(fā)表論文100余篇,已培養(yǎng)博士碩士生100余名。

【內(nèi)容簡(jiǎn)介】

“工匠精神”包括敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新等屬性,是工科教育中教育者和受教者都值得堅(jiān)守的品質(zhì)。郗安民教授將以他從業(yè)三十余年的工科教育和十六屆機(jī)器人大賽的指導(dǎo)經(jīng)歷詮釋“工匠精神”的內(nèi)涵,剖析“工匠精神”培養(yǎng)中教師與學(xué)生的職責(zé),并提出“認(rèn)識(shí)-理解-聯(lián)想-創(chuàng)造”的工科創(chuàng)新培養(yǎng)模式,為新形勢(shì)下的工科教育提供指導(dǎo)與借鑒。

 

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